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    近年来，随着东盟学院留学生人数的增多，层次的不断丰富，对学院的汉语教学提出了越来越高的要求。为了保证汉语教学质量，切实提高广大留学生的汉语水平和综合能力，学院积极响应学校提出的“以专业学位教育为龙头，全面拉动留学生教育”的战略思路，积极创新，努力探索，扎实工作，根据学院现有的条件和工作实际，进行了大规模的对外汉语教学模式的改革。

立足专业 突出特色

    “‘2+2’教学模式是东盟学院经过多年探索研究所提出的具有重大意义的教学模式改革，它是东盟学院立足专业、突出特色的里程碑。”东盟学院张洪烈院长表示。

　　自2009年9月开始，东盟学院的留学生教育模式发生了重大改革：即探索试行“2+2”的教学模式，对学历留学生试行初始阶段先集中开展基础汉语教育和基础专业教育，后续阶段再分散到各个学院进行专业学习的新的教学模式。

　　目前，新的教学模式已在09级留学生中试行。新模式采取“分阶段、定任务”的教学评估措施，即在各个阶段中分解落实任务目标，逐级落实教学和训练内容和重点，通过在一段时间、一定阶段、一定范围内有针对性地集中解决阶段性任务，达成阶段性目标，最后实现总体目标的完成。

　　“对外汉语教学改革是一个系统工程，在改革方案提出后，全院领导统一筹划，认真部署，整合资源，团结协作，协调分工，志在把本次教改落到实处。”学院对外汉语商务汉语中心负责人聂绪伟说。

强化以“三结合”为核心的教改目标

    针对留学生汉语学习中听说能力较弱的问题，学院对外汉语教学部不断探索新方法、新模式，提出了以课堂教学、课外辅导及自主学习三结合为核心的教学模式。

　　具体到课堂教学，学院以多媒体语言设备为依托开展小班交互式面授，根据留学生汉语水平的差异，将其分为初级班、准中级班和中级班等数个级别，保证留学生能够在一个适合于他们水平和学习特点的小班级中进行有针对性的汉语学习和训练。

　　“分级教学具有科学性，可以有针对性地开展教学。”对外汉语教学部满欣老师认为，“多媒体的融入能够调动学生学习汉语的积极性，真正做到学中乐，乐中学。”

　　第二课堂是落实“2+2”教育模式必不可少的组成部分，东盟学院在教改中实施了汉语学习辅导员制度，采用了“友谊桥”中外学生结对子帮扶办法，创设了“汉语角”、“汉语桥”等交流平台，并举办了留学生汉语运用大赛等系列活动，有效促进了留学生汉语实用能力的快速提高。

　　“每次在汉语角都能和很多中国人进行一对一的交流，我们一起分享喜欢的音乐、电影，能学会很多汉语习惯用语”越南留学生阮成龙如是说。院团委吴秀慧老师认为，第二课堂的设立使学生学习汉语更加生活化、实用化，在正常教学的基础上，拓展了学生的汉语知识面，对中国文化有了更深入的了解。

　　自主学习是学生根据课程教学任务和自身具体情况，通过多种途径进行个性化决策的学习。学院的自习室以及多媒体教室长期开放供学生自主学习，有效促进了校园网学习与其它传统学习手段相结合。

严格把关 分阶段落实

    为检测教学效果，学院专门成立监评小组对教学改革相关班级进行跟踪调查。调查包括三阶段：初始测试与评价、阶段测试与评价、终结测试与评价。即首先对试点教学班进行初始测试，结合学习汉语能力的自评情况，以确定学生在试点阶段起点的实际汉语水平。在阶段教学后，定期进行教学情况检查，以总结经验，反思教训，改进教学。最后根据对外汉语课程完成后学生综合测试的成绩，结合学生汉语能力的自评、互评情况以及教师对学生汉语能力的评价，对汉语教学改革模式下的教学效果进行全面的评价。

正视问题 共同努力

    更新教学观念、更新教学内容、完善课程体系、教学执行体系和教学管理体系是东盟学院此次改革的总体目标。聂老师认为，充分利用多媒体、网络技术，依靠、调动和发挥对外汉语教师的积极性和创造性，不断探索新思路、新方法，才能提高留学生汉语综合应用能力，丰富留学生的综合文化素养。

　　就目前情况看，教改试行阶段仍存在一些问题：一些老师教学观念更新落实不到位，传统教学模式与多媒体教学模式不能很好地结合起来，新编入的教师由于教学经验不足，在教学内容、课程体系方面做不到统筹规划。由于活动时间和场地等条件的限制，很多活动不能正常开展，教改离预期的目标还有一段距离。

　　针对上述情况，学院通过定期召开教学工作会，对任课教师提出教学方面的各项规范化要求。根据实际需要，定期开展教研活动，进行教学方法、教学心得体会的总结和交流。通过定期进行教学检查，组织留学生进行座谈，学生提出的意见和建议被及时反馈给任课教师。上个学期末，学院还专门召开教学管理工作总结研讨会，就一学年来的工作进行总结、交流，对新形势下的教学和管理工作进行了研究、探讨。

　　“风雨后见彩虹，相信在学院上下的共同努力下，‘2+2’教育模式会走上正轨，我们一定会取得教改的胜利。”张院长笑言。

记者 席阳

责任编辑 李晓霞

载自《云南财经大学报》第284期