11月8日上午，学校在致远楼506会议室召开留学归国人员代表座谈会，16位留学归国人员代表就加强校风、教风、学风建设和提高本科教育教学质量提出意见和建议。副校长周跃作“教学质量提升的思考”的专题发言。    

    结合自身的留学经历和本职工作，留学归国人员代表认为学校应着重解决以下问题：一是教师“激励机制”问题。教师的激励机制侧重于职称评审和科研成果，对教学、教风涉及较少；教师们比较重视科研，而忽略了在教学中对学生的人文素质和社会实践能力的培养。二是教育体制改革不完善，专业流动性弱。三是教育教学创新和回归的问题。首先，科研和教学都有创新性，不能同质化，希望在考核制度上有创新。其次，学校在加强教风、学风建设上，要实现以往良好风气的回归，精神层面的回归，老师责任感的回归。　　   

    他们就此提出四点建议，一是进一步改革教师考核和激励机制，设立终身教授制度。同时，借鉴西方国家教授评定机制，把威廉希尔体育,威廉体育官方：教师分为教学和科研两类，让他们更好地发挥自己的优势，加大对教学优秀教师的奖励力度。二是加强本科人才培养模式的改革，树立“轻专业化，重通识化”的理念，提高专业的自由选择性和专业的流动性。三是在教学过程中加强实践，注重能力培养，开展实践课以加强学生思考、分析问题的能力。在学风的建设上，对学生的考核一定要严肃、认真，完善学分制。四是加强新生入学教育，提升专业学习兴趣，适当调整课程设置，在双语课教材选择方面应提倡英文和中文的结合。　　    

    周跃就本科教学质量的重要性和本科教学质量突破面作专题发言。他指出，生源危机在云南省和全国都开始突显，具体表现为生源萎缩和生源竞争。生源危机产生的根源是现有高等教学质量无法满足接受高等教育人员的需求。就本科教学质量突破面来说，他认为，要在高校愈加激烈的招生竞争中生存下去，转型是必由之路，其中有四个关键点：一是办教育的人才培养定位，一定要把教学当做核心任务，巩固其在高等教育的中心地位；二是教学质量与教学方法，要处理好老师的“主导”和学生的“主体”作用；三是进行课程结构调整，改革完善学分制；四是实践教学必须加强，通过实践教学来培养和提高学生的实战能力和动手能力。　　

    教务处处长旷锦云、人事处处长朱锦余对留学归国人员代表提出的相关问题作了回应，并表示会负责任地把各位老师的意见和建议在会后进行梳理和研究，采取措施加以解决。
   
    校党委副书记潘祖和主持会议，副校长全洪涛、校纪委书记邵备出席座谈会。