云南财经大学课程建设管理规定（修订）
发布日期：2013-06-07 | 阅读次数： 次
院教发﹝2003﹞86号
根据教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和《国家精品课程建设工作实施办法》的精神以及威廉希尔体育,威廉体育官方：“十五”课程建设规划，为提升威廉希尔体育,威廉体育官方：课程建设质量和教育教学质量，加强课程建设，特制定本规定：
一、课程直接反映教育目的和培养目标，是提高教育质量，培养高素质人才的核心环节是学校教质量与教育改革工程的重要组成部分。通过课程建设，以期达到适应社会经济发展对人才知识、能力和素质的要求；转变教育思想，更新教育观念；进一步改革威廉希尔体育,威廉体育官方：各专业或专业群培养方案，提高威廉希尔体育,威廉体育官方：的教学质量。
二、课程建设要围绕人才培养目标展开，推动威廉希尔体育,威廉体育官方：师资队伍课程师德队伍体系、教学内容及方式方法的改革。课程建设的周期一般为1-2年。
三、课程建设分为“重点课程”和“精品课程”两类。列入“重点课程”和“精品课程”建设的课程，必须是对学生的知识、素质、能力培养有重要作用，在未来课程体系中占有重要地位的课程。
“重点课程”指能够满足培养目标的基本要求，能够体现现代教育教学思想，反映现代教学水平，能够通过建设提高师资队伍质量的主干课程。第一次申报的“重点课程”，必须已开设三年以上。重点课程建设要努力提倡创新意识，体现当代国内先进教学思想、教学内容和教学方法，以增强威廉希尔体育,威廉体育官方：培养人才的竞争力。重点课程建设验收合格并经学校遴选，进入精品课程建设阶段。
“精品课程”指师资力量雄厚、体现现代教育教学思想、教学内容具有先进性、科学性，教学设计新颖、合理，教学方法和手段先进，教学资料完备，教学效果好，对培养学生的质量起着重要作用并能代表学校特色的示范性主干课程。精品课程建设要树立精品意识和品牌意识，使之成为威廉希尔体育,威廉体育官方：的精品示范课程。
四、课程建设实行“组织申报制”和“课程建设个人竞报制”
（一）组织申报
1、各系（院）根据学科或专业发展的需要，确定所需建设的课程项目，并组织申报。
2、申报人应为具有副高级（含副高级）以上聘职或具有本学科博士学位的教师；具有独特成就或学术造诣的中级聘职教师，经所在部门认可及两位同行高职专家推荐亦可申报。
3、内容交叉或跨学科课程鼓励学科、跨部门申报。学校鼓励跨校联合申报，但跨校联合申报者其课程主持人和建设主体教师应为威廉希尔体育,威廉体育官方：人员。
4、各部门负责申报人的资格审核。
5、各部门在确定课程建设项目及负责人后，将有关材料报教务处。
（二）个人竞报
1、学校公布各单位上报的课程建设项目和学校招标课程建设项目，教师可自行组合竞报或跨系（院）竞报。
2、具有本条第一款资格的教师、科研人员在满足基本条件的情况下可直接向学校申报。
五、课程建设应以师资队伍建设、教材建设、课程体系和教学内容的优化和教学方法与手段的研究与推广、考试制度的改革作为重点建设的内容。
（一）通过课程建设，建立稳定的、学术水平和教学水平兼备、年龄结构和职称结构相对合理的师资队伍。青年教师具有研究生学位的比例要达到60%以上。
（二）重视课程体系和教学内容的改革工作。教学内容要具有先进性、科学性，要及时反映本学科领域的最新研究成果，为应用型、复合型、创新型人才的培养创造条件。正确处理单门课程建设与系列课程建设的关系。
（三）“重点课程”和“精品课程”主讲教师可以使用“十五”规划教材、面向21世纪教材和获省部级奖励的教材及国外高水平原版教材，或自行编写相关教材。配套建设教学大纲、教学参考资料，收集与建设课程有关的论文、资料并建档。建立健全教材评价制度和教材选用制度，使用教材为近三年出版的新教材。
（四）改革教学方法和手段。“重点课程”和“精品课程”要采用先进的教学方法和手段。积极推进CAI课程建设，各专业开设的必修课程，使用多媒体授课的课时比例要达15%以上。开展教学研究，提倡启发式、讨论式和研究式教学，鼓励案例教学法，有条件的课程，鼓励开展研讨式课程的试点。鼓励使用网络进行教学与管理，相关的教学大纲、教案、习题、参考文献目录，实验指导上网并负责开放，实现教育资源共享，带动其它课程的建设。
（五）定期对课程教研活动的计划、措施、总结以及教研活动记录进行检查。
（六）《英语》、《计算机》两类课程按目标控制课程建设，进一步推进英语课和经济应用数学的分类分级教学。积极推动使用英语进行教学，精品课程必须使用双语教学，英语教学时数应达课程总时数的50%以上。
(七)定期对课程任课教师课堂教学质量进行检查，建设课程任课教师课堂教学评价必须达到良好以上水平。建立健全科学、适用、简洁的课堂教学质量评价标准。
(八)严格考核制度与课程考核办法。加强期中考试、平时测验、作业、提问和讨论等教学环节的运用，改革考试方式，采用灵活多样的考核方式。具备条件的学科基础课和专业主干课要加强题库建设。
六、改变现有的实验室及机房管理制度，增加开放时间，提高设备利用率。
加强课程的实验教学环节，增加学生的实践机会与动手能力。通过实践培养和提高学生的创新能力。
加强实践课建设，将上机课作为课程管理，更新实验教学内容，减少验证性、示范性实验，增设设计性、综合性实验。
七、每年三月底向教务处提交申报材料和《云南财贸学院课程建设申请书》；经学校学术委员会及专家评审，报经院长同意后，四月初公布建设课程，公开招标确定项目主持人，即实行“课程建设主持人制”。经公示后于四月中旬由建设方与学校签订《云南财贸学院课程建设合同书》后开始实施。
八、学校学术委员会为学校课程建设的评审机构，教务处为课程建设的组织机构与检查机构，教学督导组为课程建设的督察机构。
学术委员会审定课程建设的主持人及人员配备，根据《云南财贸学院课程建设评价方案》评审课程建设的具体目标、措施、计划和进度，验收课程建设成果。
在教务处设立建设办公室，承担课程建设各种办法的拟定以及日常工作。
九、课程建设主持人是建设项目的直接负责人，负责建设项目的实施和经费的使用，到期完不成建设任务者三年内不得申报课程建设项目。
十、校级精品课程视为职务作品。凡列为校级精品课程的主讲教师将视为同意该课程在享受精品课程荣誉称号期间，其上网内容的非商业性使用权自然授予全校和有关评审机构，主讲教师要承诺上网内容不侵犯他人的知识产权。
十一、课程建设工作涉及学校各系(院)、教务处、人事处、科研处、研究生处等部门，全校各部门要予以大力支持和协作。
十二、“重点课程”建设学校每门课程投入不低于1万元；“精品课程”建设学校投入不低于1.5万元。有条件的系(院)按1：0.5的比例进行配套投入。配套建设经费是课程建设的评价指标。
十三、，建立“课程建设专项基金”。根据建设优秀财经大学的工作目标，“十五”期间计划投入课程建设经费100万元。
十四、课程建设经费由学校设立专门帐户进行管理。项目主持人和各系(院)、所财务主管签字后即可到学校财务处领取项目建设经费。课程建设经费主要用于以下方面：
(一)项目组成员的调研、出差费；
(二)项目组需要的资料费；
(三)项目组编写教材的费用；
(四)项目组其它应支出的费用。
十五、建设课程按《云南财贸学院课程建设评价方案》验收合格并达到优秀标准的，学校奖励课程建设小组10000元；验收不合格的，给予3-6月整改期，整改后仍不合格的，除追回建设经费外，追究课程建设主持人的责任。
优秀标准指的是《云南财贸学院课程建设评价方案》中的二级指标等级A大于等于13项，C级小于2项，没有D级。
合格标准指等级A+B大于等于10项。D级小于2项。
不合格指未达到“合格”标准
十六、本管理规定从2003年6月开始执行，原《云南财贸学院重点课程建设及实施办法(试行)》同时废止。
本管理规定的解释权为教务处。