云南财经大学专业建设及评估管理办法(试行)
发布日期：2013-06-07 | 阅读次数： 次
院教发﹝2003﹞85
高等学校的专业建设，是根据专业人才培养目标和培养模式，通过对专业办学条件、专业教学管理以及专业运行等各个环节的建设，保证并提高专业人才培养质量。为了促进威廉希尔体育,威廉体育官方：的专业建设工作，提高人才培养质量,完善教学质量监控体系，特制定本办法。
一、建设目标
l.总体目标：进一步加强经济学、管理学专业建设，加快法学、文学、理学和工学专业建设，形成以经济学、管理学和法学为主，文学、理学和工学共同发展的多学科专业办学格局。不断改善新办专业办学条件，重点建设一批校级和省级重点专业，力争建设几个在省内外特色显著，优势明显的省级重点专业。
2.质量控制目标：按照《云南财贸学院专业建设评价方案》(附件一)的项目评价内容要求，一般专业的项目评价结果要达到A+B≥10个，D≤3个；校级重点专业的项目评价结果要达到A≥12个，C≤3个，D=0，并有一定的特色项目；省级重点专业参照有关省级重点专业建设目标评估。
二、校级重点专业申报
（一）申报条件
l.申报校级重点建设的专业一般要有2届本科毕业生。部分属学校的支撑专业，社会需求大，教学质量好的新办专业也可申报。
2.毕业生质量：一次性就业率较高，毕业生升读研究生的比率较高，毕业生质量反馈结果较好。
3.建设规划：专业建设发展规划科学、完善，定位准确，建设思路清晰，建设目标清楚，措施有针对性、可行性。
(二)申报程序：专业点自愿申报，并填写《云南财贸学院本科重点建设专业申请表》(附件二)，学校组织专家评审，评审结果报学校学术委员会审查，经院长批准后实施。
(三)申报原则：公开，公平，选优，扶强。
三、建设内容
1.专业办学思想
专业定位准确，专业建设规划适应经济与社会发展需求和高新技术发展的需要，符合学校的实际情况，遵循教学规律。结合专业的办学条件和人才培养目标，积极探索并形成有特色的人才培养模式。培养具有国际视野和远大抱负，德、智、体、美全面发展，知识面广、能力强、素质高的应用型、复合型、创新型优秀人才，使学生学会求知的能力，学会做事的能力，学会共处的能力，学会发展的能力，学会创新的能力。
2.师资队伍
以全面提高教师素质为中心，以培养中青年学科带头人和学术带头人、骨干教师为重点，以《云南财贸学院威廉希尔体育,威廉体育官方进一步加强师资队伍建设的意见》为指导，逐渐形成一支结构合理，师德好，学术造诣高，符合学校目标定位要求，适应教学需要和学科(专业)发展，有学术梯队、有数量适宜的骨干教师、素质较高的专业师资队伍。高、中、初职教师比为5：4：1，主讲教师具有硕士或讲师职务资格的不低于95％，不低于95％的高职教师为本科生授课，35岁以下具有硕士以上学位的青年教师不低于60％。博士学位教师占教师队伍的比重，省级重点专业不低于20％，校级重点专业不低于15％。
3.教学改革与建设
重视课程建设。课程设置根据培养目标，将普通教育过程、专业教育过程、学科和跨学科教育过程有机地组合起来，形成完整的体系。指导性教学计划符合培养目标的要求，体现培养模式的特点，体现德、智、体全面发展；有利于人文素养、科学素养以及实践能力、创新精神和创业精神的培养；贯穿素质教育的精神。
教学内容改革必须主动适应21世纪科学技术进步、社会经济文化发展、教育思想和观念更新、教学方法和教学手段变革的需要。既要注重内容的科学性、系统性，又要注重内容的适应性、发展性；要关注社会发展过程中的热点问题，使教学内容与社会经济发展的态势有机地结合起来；要引导教师将科研成果合理、及时地融入教学，转化为教学内容和教学手段。
重视推广、普及现代化教育技术，重视教育资源的开发、利用，增强教学效果.
要把培养学生接受新知识的能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力以及创新能力作为改进教学方法的出发点和归宿，大力推进启发式、讨论式、交互式、实践式、自学式等教学方法，课堂教学逐渐从传递性教学向探索性教学转变，实验教学逐渐由验证性实验向学生自主设计课题的创新性实验转变，成绩考核要从应答性考试向创新性考试转变，毕业论文从模仿性训练向研究性训练转变.
4.学风建设
抓好师德师风建设，开展“三育人”教育活动，完善激励和约束机制，培植教师“爱岗敬业，严谨治学”精神，遵循《云南财贸学院教师行为规范》并以教风建设带动学风建设。高度重视学生学业的组织和管理，重视学生的“三观”教育，持之以恒地对学生进行学习目的、态度和校纪、校规教育，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观、成才观。加强对学生治学的指导，让学生充分了解学习要求，掌握科学的学习方法。严格执行教学的各项规章制度，抓好教学各环节的管理。在充分尊重学生的基础上，严明学习纪律和考试管理，严格评优和严肃处理违纪事件，狠抓考风建设，减少直至杜绝作弊行为。推进考试方式、方法的改革，使考试真正有利于素质教育和学生知识、能力、素质的全面发展。
5.实践、实验教学和毕业论文
创造条件，积极引导学生尽早参加科研和社会调查等活动，提高学生的学习主动性，锻炼研究和开发能力，培养创新意识、创新能力和社会责任感，增强适应社会的能力。组织学生参加各类学术、科技竞赛和社会实践活动。更新实验教学内容，减少验证性、示范性实验，增设设计性、综合性实验。加强专业英语和双语教学，每个专业8％以上课程要用英语原版教材或中文翻译教材进行双语教学。学生毕业论文严格按《云南财贸学院本科毕业论文(设计)管理办法(试行)》的要求撰写。
6.教学质量控制
根据《云南财贸学院教学质量监控规程》及学校和本专业的有关规章制度，积极开展各种方式的教学评价和检查，根据反馈信息及时进行适度的调控和整改。积极完善教学管理模式，健全教学管理制度，开展试卷抽查和质量分析工作，以利于教学效果的客观、公正评价和教学质量的提高。
7.教学效果
加强培养学生基础理论与基本技能，引导学生参加辅修专业的学习，鼓励学生参加各类专业证书和执业资格证书考试，努力提高学生的大学英语四、六级和计算机等级考试的过级率；培育学生的创新精神，组织学生参加学术科技节和“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛，争取全国大学生数学建模竞赛的国家级奖励名次；加强对学生毕业论文(设计)的指导，进一步规范毕业论文(设计)的管理，毕业论文(设计)要有学术性评语，保证毕业论文(设计)质量。
8.特色项目
根据专业的实际情况，筛选和培育出特有的、不同于其他学校专业的，对人才培养有重大影响的特色项目。
四、建设周期及经费管理
1.重点专业建设周期为四年，学校对每个建设专业累计投入20万元，第一年投入8万元，以后每年投入4万元。
2.重点建设专业的专项经费，主要用于师资队伍建设、专业调整改造研究支出、教学改革研究支出以及培植教学成果。
3.重点建设专业专项经费由教务处分期划拨各专业点，职能部门按5%的比例收取管理费。
五、专业建设质量评估
1.评估的主要对象
2.评估原则
客观公正，实事求是；以评促建，评建结合，重在建设。
3.评估时间
批准列为省级和校级重点建设的专业，在建设周期内进行年度检查，在中期进行建设质量评估，在建设期末进行评估验收。
4.评估的主要内容和方法
评估内容参照各专业在《云南财贸学院本科重点建设专业申请表》中确定的建设规划、建设目标以及《云南财贸学院本科专业建设评价方案》。
评估方法：在专业点自评的基础上，学校组织专家进行评估。
5.检查、评估、验收结果的处理
年度检查和中期评估不合格的，限期半年整改。整改期间仍未达到建设要求的，学校终止专项投资并撤销校级重点建设专业资格。
建设期末，验收合格、效果显著的，学校将推荐参评省级重点建设专业，并在全校示范推广，同时给予1万元的奖励。
6.组织管理。
专业建设工作由教务处组织实施。
附件一:《云南财贸学院本科专业建设评价方案》
附件二:《云南财贸学院本科重点建设专业申请表》
一、建设目标
l.总体目标：进一步加强经济学、管理学专业建设，加快法学、文学、理学和工学专业建设，形成以经济学、管理学和法学为主，文学、理学和工学共同发展的多学科专业办学格局。不断改善新办专业办学条件，重点建设一批校级和省级重点专业，力争建设几个在省内外特色显著，优势明显的省级重点专业。
2.质量控制目标：按照《云南财贸学院专业建设评价方案》(附件一)的项目评价内容要求，一般专业的项目评价结果要达到A+B≥10个，D≤3个；校级重点专业的项目评价结果要达到A≥12个，C≤3个，D=0，并有一定的特色项目；省级重点专业参照有关省级重点专业建设目标评估。
二、校级重点专业申报
（一）申报条件
l.申报校级重点建设的专业一般要有2届本科毕业生。部分属学校的支撑专业，社会需求大，教学质量好的新办专业也可申报。
2.毕业生质量：一次性就业率较高，毕业生升读研究生的比率较高，毕业生质量反馈结果较好。
3.建设规划：专业建设发展规划科学、完善，定位准确，建设思路清晰，建设目标清楚，措施有针对性、可行性。
(二)申报程序：专业点自愿申报，并填写《云南财贸学院本科重点建设专业申请表》(附件二)，学校组织专家评审，评审结果报学校学术委员会审查，经院长批准后实施。
(三)申报原则：公开，公平，选优，扶强。
三、建设内容
1.专业办学思想
专业定位准确，专业建设规划适应经济与社会发展需求和高新技术发展的需要，符合学校的实际情况，遵循教学规律。结合专业的办学条件和人才培养目标，积极探索并形成有特色的人才培养模式。培养具有国际视野和远大抱负，德、智、体、美全面发展，知识面广、能力强、素质高的应用型、复合型、创新型优秀人才，使学生学会求知的能力，学会做事的能力，学会共处的能力，学会发展的能力，学会创新的能力。
2.师资队伍
以全面提高教师素质为中心，以培养中青年学科带头人和学术带头人、骨干教师为重点，以《云南财贸学院威廉希尔体育,威廉体育官方进一步加强师资队伍建设的意见》为指导，逐渐形成一支结构合理，师德好，学术造诣高，符合学校目标定位要求，适应教学需要和学科(专业)发展，有学术梯队、有数量适宜的骨干教师、素质较高的专业师资队伍。高、中、初职教师比为5：4：1，主讲教师具有硕士或讲师职务资格的不低于95％，不低于95％的高职教师为本科生授课，35岁以下具有硕士以上学位的青年教师不低于60％。博士学位教师占教师队伍的比重，省级重点专业不低于20％，校级重点专业不低于15％。
3.教学改革与建设
重视课程建设。课程设置根据培养目标，将普通教育过程、专业教育过程、学科和跨学科教育过程有机地组合起来，形成完整的体系。指导性教学计划符合培养目标的要求，体现培养模式的特点，体现德、智、体全面发展；有利于人文素养、科学素养以及实践能力、创新精神和创业精神的培养；贯穿素质教育的精神。
教学内容改革必须主动适应21世纪科学技术进步、社会经济文化发展、教育思想和观念更新、教学方法和教学手段变革的需要。既要注重内容的科学性、系统性，又要注重内容的适应性、发展性；要关注社会发展过程中的热点问题，使教学内容与社会经济发展的态势有机地结合起来；要引导教师将科研成果合理、及时地融入教学，转化为教学内容和教学手段。
重视推广、普及现代化教育技术，重视教育资源的开发、利用，增强教学效果.
要把培养学生接受新知识的能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力以及创新能力作为改进教学方法的出发点和归宿，大力推进启发式、讨论式、交互式、实践式、自学式等教学方法，课堂教学逐渐从传递性教学向探索性教学转变，实验教学逐渐由验证性实验向学生自主设计课题的创新性实验转变，成绩考核要从应答性考试向创新性考试转变，毕业论文从模仿性训练向研究性训练转变.
4.学风建设
抓好师德师风建设，开展“三育人”教育活动，完善激励和约束机制，培植教师“爱岗敬业，严谨治学”精神，遵循《云南财贸学院教师行为规范》并以教风建设带动学风建设。高度重视学生学业的组织和管理，重视学生的“三观”教育，持之以恒地对学生进行学习目的、态度和校纪、校规教育，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观、成才观。加强对学生治学的指导，让学生充分了解学习要求，掌握科学的学习方法。严格执行教学的各项规章制度，抓好教学各环节的管理。在充分尊重学生的基础上，严明学习纪律和考试管理，严格评优和严肃处理违纪事件，狠抓考风建设，减少直至杜绝作弊行为。推进考试方式、方法的改革，使考试真正有利于素质教育和学生知识、能力、素质的全面发展。
5.实践、实验教学和毕业论文
创造条件，积极引导学生尽早参加科研和社会调查等活动，提高学生的学习主动性，锻炼研究和开发能力，培养创新意识、创新能力和社会责任感，增强适应社会的能力。组织学生参加各类学术、科技竞赛和社会实践活动。更新实验教学内容，减少验证性、示范性实验，增设设计性、综合性实验。加强专业英语和双语教学，每个专业8％以上课程要用英语原版教材或中文翻译教材进行双语教学。学生毕业论文严格按《云南财贸学院本科毕业论文(设计)管理办法(试行)》的要求撰写。
6.教学质量控制
根据《云南财贸学院教学质量监控规程》及学校和本专业的有关规章制度，积极开展各种方式的教学评价和检查，根据反馈信息及时进行适度的调控和整改。积极完善教学管理模式，健全教学管理制度，开展试卷抽查和质量分析工作，以利于教学效果的客观、公正评价和教学质量的提高。
7.教学效果
加强培养学生基础理论与基本技能，引导学生参加辅修专业的学习，鼓励学生参加各类专业证书和执业资格证书考试，努力提高学生的大学英语四、六级和计算机等级考试的过级率；培育学生的创新精神，组织学生参加学术科技节和“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛，争取全国大学生数学建模竞赛的国家级奖励名次；加强对学生毕业论文(设计)的指导，进一步规范毕业论文(设计)的管理，毕业论文(设计)要有学术性评语，保证毕业论文(设计)质量。
8.特色项目
根据专业的实际情况，筛选和培育出特有的、不同于其他学校专业的，对人才培养有重大影响的特色项目。
四、建设周期及经费管理
1.重点专业建设周期为四年，学校对每个建设专业累计投入20万元，第一年投入8万元，以后每年投入4万元。
2.重点建设专业的专项经费，主要用于师资队伍建设、专业调整改造研究支出、教学改革研究支出以及培植教学成果。
3.重点建设专业专项经费由教务处分期划拨各专业点，职能部门按5%的比例收取管理费。
五、专业建设质量评估
1.评估的主要对象
2.评估原则
客观公正，实事求是；以评促建，评建结合，重在建设。
3.评估时间
批准列为省级和校级重点建设的专业，在建设周期内进行年度检查，在中期进行建设质量评估，在建设期末进行评估验收。
4.评估的主要内容和方法
评估内容参照各专业在《云南财贸学院本科重点建设专业申请表》中确定的建设规划、建设目标以及《云南财贸学院本科专业建设评价方案》。
评估方法：在专业点自评的基础上，学校组织专家进行评估。
5.检查、评估、验收结果的处理
年度检查和中期评估不合格的，限期半年整改。整改期间仍未达到建设要求的，学校终止专项投资并撤销校级重点建设专业资格。
建设期末，验收合格、效果显著的，学校将推荐参评省级重点建设专业，并在全校示范推广，同时给予1万元的奖励。
6.组织管理。
专业建设工作由教务处组织实施。
附件一:《云南财贸学院本科专业建设评价方案》
附件二:《云南财贸学院本科重点建设专业申请表》